服务能力

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提案开发 CRDA的工作人员将直接与教师合作,帮助创建拨款提案. 另外, 工作人员将促进研究兴趣团体增加TWU内部和外部的合作研究. 如果请求, CRDA工作人员将在赠款提案中编列时间预算,以便在项目期间提供所需的支持, 从提案到出版. 这一阶段的典型服务包括:

  • 精炼研究设计
  • 团队建设
  • 格兰特写作
  • 动力分析
  • 方法与分析规划
  • 将研究设计与数据分析计划相匹配

数据收集 TWU CRDA的工作人员都有多年的研究工作经验,可以帮助教师通过数据收集过程. 除了在特定项目上与教师一对一的合作, 将提供关于数据收集和管理的讲习班和培训. 这一阶段的典型服务包括:

  • 回顾数据收集方法
  • 数据录入文件的建立和培训
  • 评估PsychData /在线调查
  • 协议创建、实现过程和保真度
  • 与其他机构合作时提供支持

系统论 - CRDA工作人员将指导或完成数据清洗, 初步分析, 和假设测试阶段的项目. 这一阶段的典型服务包括:

  • 检查有效数据
  • 分数/重新编码变量
  • 测试假设和异常值,等等.
  • 制定定性和定量分析计划

分析 -根据获得的数据,CRDA顾问可以计划并执行适当的分析. 分析结果也将以易于理解的(非统计)语言传达给教员. 这一阶段的典型服务包括:

  • 确认分析计划
  • 制定结果大纲
  • 运行分析,统计解释,定性编码的肯定等.
  • Layterms的发现

结果 - CRDA顾问将支持通过海报报告调查结果, 白皮书, 并将稿件制作成正式的成绩写上去, 包括表格和数字. 他们也将支持稿件提交和修改过程. 这一阶段的典型服务包括:

  • 海报
  • 白皮书
  • 手稿

汉诺威格兰特学院- 研究设计中心与研究部合作 & 赞助项目和汉诺威格兰特学院,目前正在进行其第四届HGA队列. 如果您有兴趣观看汉诺威这个群组的网络研讨会, 请选择以下连结.

格兰特写作和. 学术写作

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最后更新时间:2020年12月21日下午12:47